PB.B-01-066: Kapitel 4: Bildung und Forschung ermöglichen

Egal, aus welcher Ecke Deutschlands und aus welchem Elternhaus, alle Kinder brauchen die Chance auf ein gutes und geborgenes Aufwachsen. KitasKiTas haben einen entscheidenden Anteil daran. SieAls Orte früher Bildung schaffen sie Halt, wecken Neugier, vermitteln Freude am Zusammensein mit Gleichaltrigen und begleiten beim Großwerden. Aus Neugier und Entdeckungslust wird hier der Grundstein für Lernen und Kompetenzerwerb gelegt. Sie sind die erste Stufe des Bildungssystems. Jedes einzelne Kind hat eigene Bedürfnisse und braucht individuelle Förderung, auf die in der KiTa eingegangen wird. Mit einem Bundesqualitätsgesetz sorgen wir dafür, dass Spitzenqualität in die Einrichtungen kommt, denen wir unsere Kleinsten

sich Kinder wohlfühlen und individuell gefördert werden können. Deshalb wollen wir mit Mindeststandards sicherstellen, dass sich eine Erzieherin oder ein ErzieherErzieher*innen und andere pädagogische Fachkräfte um höchstens vier unter Dreijährige undoder neun über DreijährigeKinder ab drei Jahren gleichzeitig kümmern. Darüber hinaus müssen sie genügend Zeit für Vor- und Nachbereitung, ElterngesprächeZusammenarbeit mit Familien, Netzwerkarbeit im Sozialraum und Fortbildungen haben. Den Fachkräften in den KitasKiTas stärken wir den Rücken mit Fachberatung und Mentoring-Programmen, Lernortkooperationen und Unterstützung für berufliche Weiterentwicklung innerhalb des KitaKiTa-Systems. Damit alle Kinder, auch Kinder mit Behinderungen, einen Platz in einer guten Kitaund inklusiven KiTa bekommen können, wollen wir das Engagement des Bundes beim Platzausbau weiterführen und verstärken.

Gleichaltrigen und begleiten beim Großwerden. Mit einem Bundesqualitätsgesetz sorgen wir dafür, dass Spitzenqualität in die Einrichtungen und zu den Personen kommt, denen wir unsere Kleinsten anvertrauen. Die Zeit, die Fachkräfte für die Kinder haben, ist entscheidend dafür, dass sich Kinder wohlfühlen und individuell gefördert werden können. Deshalb wollen wir mit Mindeststandards sicherstellenDamit verbunden ist ein Personalschlüssel, der gewährleistet, dass sich eine Erzieherin oder ein Erzieher um höchstens vier unter Dreijährige und neun über Dreijährige gleichzeitig kümmern. Bis das Ziel eines flächendeckenden Ausbaus der U3-Plätze in Kindertageseinrichtungen vollständig erreicht ist, möchten wir auch im Bereich der Kindertagespflege verlässliche und einheitliche Qualitätsstandards umsetzen. Hier werden wir uns insbesondere für eine Mindestausbildung und damit deutliche Erhöhung der Qualifizierung von Kindertagespflegepersonen und eine daran bemessene bessere Bezahlung und Absicherung einsetzen. Darüber hinaus entwickeln wir gemeinsam mit der Zielgruppe Möglichkeiten der berufsbegleitenden Weiterbildung und eröffnen ihnen eine langfristige Perspektive im Bereich der Regelangebote. Nur so können wir den Bedarf an erfahrenem und gut qualifiziertem pädagogischen Fachpersonal in Zukunft abdecken. Darüber hinaus müssen sieErzieherinnen und Erzieher genügend Zeit für Vor- und Nachbereitung, Elterngespräche und Fortbildungen haben. Den Fachkräften in den Kitas stärken wir den Rücken mit Fachberatung und Mentoring-Programmen,